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L'élève à haut potentiel interroge et remet en question les apprentissages. Cet ouvrage a pour but d'expliquer les particularités des jeunes à haut potentiel en milieu scolaire. L'objectif est ainsi de donner des outils très concrets pour permet[...]
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Pierre Pinet, Auteur |Des professeurs des écoles et leurs stagiaires ont fait faire aux élèves leurs premiers pas dans l'écrit en partant d'une situation authentique dans la vie de classe : les élèves absents.Article : texte imprimé
Claudine Martina, Auteur |Entendu sur le trajet d'un bus : "J'ai progressé ce trimestre, je suis passé de 8,5 à 9." Face à cette perte de sens et de repères, C. Martina expose une démarche qui responsabilise l'élève en lui faisant comprendre ses progrès.Article : texte imprimé
Michel Freiss, Auteur |Retour sur le concept de phonème. Exemples pour travailler certaines diphtongues ou consonnes problématiques.Article : texte imprimé
Frédéric Chotard, Auteur |Cherchant à mettre à la disposition des professeurs le plus possible de points de vue ou expériences sur les groupes de compétences, New Standpoints s'est entretenu avec F. Chotard, IPR-IA à Nantes.Article : texte imprimé
Frédéric Chotard, Auteur |Cherchant à mettre à la disposition des professeurs le plus possible de points de vue ou expériences sur les groupes de compétences, New Standpoints s'est entretenu avec F. Chotard, IPR-IA à Nantes.Article : texte imprimé
Frédéric Chotard, Auteur |Cherchant à mettre à la disposition des professeurs le plus possible de points de vue ou expériences sur les groupes de compétences, New Standpoints s'est entretenu avec F. Chotard, IPR-IA à Nantes.Article : texte imprimé
Frédéric Chotard, Auteur |Cherchant à mettre à la disposition des professeurs le plus possible de points de vue ou expériences sur les groupes de compétences, New Standpoints s'est entretenu avec F. Chotard, IPR-IA à Nantes.Article : texte imprimé
Frédéric Chotard, Auteur |Cherchant à mettre à la disposition des professeurs le plus possible de points de vue ou expériences sur les groupes de compétences, New Standpoints s'est entretenu avec F. Chotard, IPR-IA à Nantes.Article : texte imprimé
Frédéric Chotard, Auteur |Cherchant à mettre à la disposition des professeurs le plus possible de points de vue ou expériences sur les groupes de compétences, New Standpoints s'est entretenu avec F. Chotard, IPR-IA à Nantes.Article : texte imprimé
Frédéric Chotard, Auteur |Cherchant à mettre à la disposition des professeurs le plus possible de points de vue ou expériences sur les groupes de compétences, New Standpoints s'est entretenu avec F. Chotard, IPR-IA à Nantes.
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Pour expliquer les réformes en cours. Notre système éducatif reste encore aujourd'hui l'un des meileur du monde. Mais il se heurte à des difficultés inédites.Des réformes sont à mettre en oeuvre, elles sont l'affaire de tous.
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Cet ouvrage est un outil d'analyse et un guide pratique qui appréhende la fonction du professeur principal dans sa diversité et sa complexité.Article : texte imprimé
Michel Freiss, Auteur |Exemples d'activités pour les plus jeunes élèves : les mots transparents, le jeu des Sound-Makers, rythmes et intonation.
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Les voyages et les sorties scolaires sont une source de préocupation avec tous les risques qu'ils peuvent comportre. Ce guide propose une perspective, un abécédaire et des textes réglementaires indispensables.
